爱因斯坦说：“提出一个问题往往比解决一个问题重要。”因此，在语文教学中，我充分利用中学生自觉性、独立性增强，感知能力、观察能力提高的年龄特点，以及思想活跃、感受敏锐、富于幻想等心理特点，结合文学发展史，使学生认识到我们所学的许多诗词歌赋都不是一蹴而就的。有些甚至还引发不少争议，至今也没有被正确确定。
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